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史华楠
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SHI HUA NAN,教育管办评分离中政府“元治理”的属性与路径.中国教育学刊,2016,
SHI HUA NAN,教育管办评分离的时代价值与改革路向.国家教育行政学院学报,2016,
SHI HUA NAN,政府“元治理”角色的职能定位与实现路径.教育发展研究,2016,
SHI HUA NAN,推进管办评分离需破解八大问题.中国高等教育,2016,
SHI HUA NAN,政府定位理论与教育管办评分离改革.江苏高教,2017,
SHI HUA NAN,教育管办评分离政府角色的研究概述与学术构思.新华文摘,2017,
SHI HUA NAN,《体系分野与制度协同——论“督评对接”及其实现.《教育发展研究》,2018,
SHI HUA NAN,《高校“微腐败”形态及其治理探微》.《扬州大学学报（高教研究版）》,2018,
新时代背景下高校“以文化人”的问题与对策——基于巨型大学校园文化建设视角.《高等教育研究学报》2019年第4期,
教育管办评分离中政府角色定位的支点与标杆.《扬州大学学报（高教研究版）》2019年第6期,
着眼于公平与效率的大学公共英语教学改革.《教书育人（高教论坛）》2015年第6期,
高校二级学院内涵发展的内涵与路径探析.《淮阴师范学院学报（哲学社会科学版）》2012年第3期,
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