中级
Supervisor of Master's Candidates
Date of Birth:1986-03-14
E-Mail:
Date of Employment:2020-08-20
School/Department:教育科学学院(师范学院)(学前教育学院)
Administrative Position:教师
Education Level:With Certificate of Graduation for Doctorate Study
Gender:Male
Degree:Doctoral Degree in Education
Status:在岗
Alma Mater:东北师范大学
Discipline:Curriculum and Teaching Methodology
Date of Birth:1986-03-14
Gender:Male
Education Level:With Certificate of Graduation for Doctorate Study
Alma Mater:东北师范大学
Journal:早期教育（教科研）
Key Words:园本课程;儿童经验;经验哲学;幼儿园文化;身心一体
Abstract:园本课程开发是一个解决儿童发展问题的探究过程,其任务在于向儿童传递连续性的经验,因为连续的经验才具有教育性。而这种连续性经验的获得需要把文化的连续性作为园本课程开发的准则与使命,以儿童身心一体的参与促成经验整合,并以反省思维的品性回顾课程开发过程。但在园本课程开发实践中,由于课程规划缺乏核心理念统整,课程实施忽视儿童经验,课程评价流于形式,导致了儿童经验的断裂。因此,园本课程要扎根于本土实践的探究,从"塑魂""具身"与"反省"三方面保证经验的系统性。
Co-author:王萍
First Author:石建伟
Translation or Not:no
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