中级
Supervisor of Master's Candidates
Date of Birth:1986-03-14
E-Mail:
Date of Employment:2020-08-20
School/Department:教育科学学院(师范学院)(学前教育学院)
Administrative Position:教师
Education Level:With Certificate of Graduation for Doctorate Study
Gender:Male
Degree:Doctoral Degree in Education
Status:在岗
Alma Mater:东北师范大学
Discipline:Curriculum and Teaching Methodology
Date of Birth:1986-03-14
Gender:Male
Education Level:With Certificate of Graduation for Doctorate Study
Alma Mater:东北师范大学
Journal:课程教学研究
Key Words:质的研究设计;教师;课题研究;质量保证
Abstract:质的研究设计就是对"做研究"过程的一个设想,它在研究中有着举足轻重的地位。然而,统观许多教师课题研究,存在这样一个问题:缺少研究设计框架。质的研究范式有着严格的设计要求和内在结构,包括研究对象的选择,概念的可操作化表述,对应概念内涵的问题细化,研究取向的阐明,研究策略的选择,资料收集与整理的规划,研究伦理的观照、研究反思等。要切实提高教师的研究素养,保证研究质量,需要从师范生的研究方法课程,教师科研激励机制,课题申报,以及教育研究本身进行反思。
Co-author:谢翌
First Author:石建伟
Translation or Not:no
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