5～6岁儿童生命过程前概念的发展现状,特征与影响因素研究
- 发表刊物：幼儿教育
- 关键字：5-6岁儿童;生命过程;前概念
- 摘要：研究者对5-6岁儿童生命过程前概念的发展现状、特征与影响因素进行了研究。研究发现,5-6岁儿童的生命过程前概念具有经验性、表象性、不稳定性、自我中心性、"童话"色彩、模糊的因果联系等特点,其主要影响因素有童话故事、父母教育、网络和电视媒体、幼儿园课程、生活场景、书籍、经验范围内的逻辑推理能力等。研究者据此提出,在幼儿园科学教育中要尊重与珍视儿童的智慧,支持儿童的理论建构。
- 第一作者：石建伟
- 是否译文：否
