Release time:2023-07-18  Hits:

• Affiliation of Author(s):扬州大学新闻与传媒学院
• Teaching and Research Group:教育技术学
• Journal:中国远程教育
• Key Words:西部地区；公民；终身学习；学习现状；学习需求；学习型社会；满意度；问卷调查
• Abstract:公民的终身学习现状与需求是我国学习型社会建设的重要决策依据。西部地区终身学习实践起步 较晚，发展不均衡，公民的终身学习状况亟待明确。本研究以陕西省为例，采用分层抽样和方便抽样 相结合的方法开展问卷调查，对745份有效问卷从终身学习认知和参与、内容与途径、需求与满意度 等方面进行深入分析。研究发现，被调查者：①对终身学习的内涵理解以正规学习为主，对非正规、 非正式学习的认知不足，学习时间和费用投入有限；②终身学习动机明确，主要表现为满足职业发 展、获得更高学历和增加收入等；③学习途径多样，经常利用信息网络开展学习；④终身学习意愿强 烈，医疗保健、科技文化、子女教育是公民共同关注的学习内容；⑤希望充分利用业余时间在各类学 校和图书馆、博物馆等社会公共文体场所中开展终身学习；⑥愿意分担终身学习费用，但多数人希望 只缴纳少许费用或得到政府补助；⑦面临多重学习困难，主要包括时间有限、学习地点远和文化基础 差等；⑧多数人对社会提供的终身学习服务较为满意，但不同性别、不同年龄人群的满意度之间存在 显著差异。针对研究中发现的问题和不足，进一步从终身学习认知、环境建设、经费来源、管理机制 四个方面提出了对策和建议。
• Indexed by:学术论文
• Discipline:Education
• First-Level Discipline:Education
• Document Type:CSSCI
• Issue:7
• ISSN No.:1009-458X
• Translation or Not:no
• Date of Publication:2018-07-20