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副高级
硕士生导师
教师英文名称：
Shen Xiajuan
教师拼音名称：
SXJ
出生日期：
1982-10-20
电子邮箱：
9a423a816a1832ca16787581d0edffba7fbf7ee95af3c99b240eee25bbe842c0ea0fc19f6c722bfede780b06293205ff5104013911f059d0ef34a146e5da764488aa1f2c98c31ea12f165bf5179b18d72966bf1dafe06b60feb2564ed106fa81ad2e69e85efa901fc65f21c0e4c0a473d11e4436075d0039fd1cd9911644855a
入职时间：
2021-07-07
所在单位：
新闻与传媒学院
职务：
副教授
学历：
博士研究生毕业
办公地点：
荷花池教学主楼1404
性别：
女
联系方式：
18136225160
学位：
理学博士学位
在职信息：
在岗
毕业院校：
陕西师范大学
学科：
教育技术学
论文成果
当前位置:
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科学研究
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论文成果
医学生批判性思维的发展水平及与学业成绩的关系探究
所属单位：
扬州大学新闻与传媒学院
教研室：
教育技术学
发表刊物：
教学研究
关键字：
医学生; 批判性思维; 学业成绩; 关系
摘要：
批判性思维作为高效学习和解决复杂问题的关键思维，是创新人才的必备能力。为了厘清医 学生批判性思维的发展水平及与学业成绩的关系，采用 CTDI － CV 量表对 3 所重点高校的医学生展开调 查，结果表明: ( 1) 医学生批判性思维整体水平达到正性要求，具有良好的求知欲、分析能力和思维自信，但是寻 找真相能力薄弱; ( 2) 从性别看，女生的批判性思维更佳，在认知成熟度、开放思想、寻找真相 3 个方面显著优于 男生; ( 3) 从年级看，大学期间批判性思维能力增值不太理想，系统化能力得分呈 U 型趋势，思想的开放性亟待 加强; ( 4) 批判性思维与学业成绩呈现正相关，是学业成绩的重要预测因素。最后，依据研究结果提出了促进医 学生批判性思维发展的对策与建议
论文类型：
教改论文
学科门类：
教育学
一级学科：
教育学
文献类型：
期刊
期号：
1
ISSN号：
1005-4634
是否译文：
否
发表时间：
2023-01-18
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