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[1] 葛春,乡村振兴战略中苏中城乡义务教育一体化发展的路径与机制研究.基础教育论坛,2020,
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[2] 葛春,论新课程实施中农村教师的日常反抗及其基本策略——基于皖中L县的实地观察.《教师教育研究》,2011,
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[3] 葛春,从“体制外人”到“体制内弱者”——中国农村教师社会地位演进研究.《江苏社会科学》,2011,
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[4] 葛春,美国大学价值观教育课程探析.《国家教育行政学院学报》,2013,
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[5] 葛春,论农村教师的“生存伦理”及日常反抗.《教育理论与实践》,2013,
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[6] 葛春,论农村学校“单位”色彩的强化及其影响.《文教资料》,2013,
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[7] 葛春,论影视教学在教育学教学中的应用.《教育观察》,2013,
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[8] 葛春,美国大学价值观教育的特点及其启示.《大学》,2013,
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[9] 葛春,美国大学价值观教育的特点及启示.《大学（学术版）》,2014,
