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- 中级
- 硕士生导师
- 教师拼音名称：Shi Jianwei
- 出生日期：1986-03-14
- 电子邮箱：bc751b6777ecbd62cbf2be3fe285263ec408118eabf61c20d5299387025e9ec02acc74e6881449d97edadbb219484639d5b86e39c2db78a79a829d4490abf75e82de5183630b0c6675d16791543200083f58287d9976d929cfea0d5030af7347773a878847abcd4ff0cc35fe044d63232587738b7ebed67bfe9de4a7f1045d4d
- 入职时间：2020-08-20
- 所在单位：教育科学学院（师范学院）（学前教育学院）
- 职务：教师
- 学历：博士研究生毕业
- 性别：男
- 学位：教育学博士学位
- 在职信息：在岗
- 毕业院校：东北师范大学
- 学科：课程与教学论
回归身体：幼儿园“椅子管理术”的审思与价值转向
- 发表刊物：中国教育学刊
- 关键字：椅子; 幼儿园教室; 身体管理
- 摘要：椅子对幼儿园一日活动的开展有着起承转合的作用，并以此构成了班级的 “椅子管理术”。教师通过椅子上的坐姿向儿童传递身份与礼仪的规范，塑造儿童参与活动的方式，并且在椅子使用中体现了教师的权威约束和儿童的自我管理。作为班级管理的重要载体，椅子被赋予了不同的象征意义，教师常常通过将儿童固定在椅子上以达到维持秩序和促进学习的目的。这种方式有助于儿童养成行为习惯、理解活动时间、建构个人空间，但也切断了身心联系，分割了身体行动并限制了活动范围。只有回归身体，让身体参与学习，调整作息时间与活动空间，才能让椅子更好地为儿童服务。
- 合写作者：王萍
- 第一作者：石建伟
- 是否译文：否
