我国西部地区公民终身学习的现状、需求与对策研究——以陕西省调查数据为例
- 所属单位：扬州大学新闻与传媒学院
- 教研室：教育技术学
- 发表刊物：中国远程教育
- 关键字：西部地区；公民；终身学习；学习现状；学习需求；学习型社会；满意度；问卷调查
- 摘要：公民的终身学习现状与需求是我国学习型社会建设的重要决策依据。西部地区终身学习实践起步
较晚，发展不均衡，公民的终身学习状况亟待明确。本研究以陕西省为例，采用分层抽样和方便抽样
相结合的方法开展问卷调查，对745份有效问卷从终身学习认知和参与、内容与途径、需求与满意度
等方面进行深入分析。研究发现，被调查者：①对终身学习的内涵理解以正规学习为主，对非正规、
非正式学习的认知不足，学习时间和费用投入有限；②终身学习动机明确，主要表现为满足职业发
展、获得更高学历和增加收入等；③学习途径多样，经常利用信息网络开展学习；④终身学习意愿强
烈，医疗保健、科技文化、子女教育是公民共同关注的学习内容；⑤希望充分利用业余时间在各类学
校和图书馆、博物馆等社会公共文体场所中开展终身学习；⑥愿意分担终身学习费用，但多数人希望
只缴纳少许费用或得到政府补助；⑦面临多重学习困难，主要包括时间有限、学习地点远和文化基础
差等；⑧多数人对社会提供的终身学习服务较为满意，但不同性别、不同年龄人群的满意度之间存在
显著差异。针对研究中发现的问题和不足，进一步从终身学习认知、环境建设、经费来源、管理机制
四个方面提出了对策和建议。
- 论文类型：学术论文
- 学科门类：教育学
- 一级学科：教育学
- 文献类型：CSSCI
- 期号：7
- ISSN号：1009-458X
- 是否译文：否
- 发表时间：2018-07-20
