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不幸中发掘幸运

——寄语商学院2022届毕业生

秦兴方

（20220607）

2022届毕业生们：

你们就快要离开母校，奔赴祖国的四面八方或学成归国。作为老师、院长，确实需要向你们表示歉意：青春中最美好的四年时光有一半以上因抗疫而不得不在封闭或半封闭状态下度过，师生联系大多只能在网络空间里进行，同学之间的联系也大大缩水了……。所以，有人戏称你们是“电大生”、“网大生”……。在这个意义上，你们的确是“不幸”的，在每个人的生命里将会留下挥之不去的记忆。但是，我要告诉你们：与历史上任何一届学生相比较，你们又是幸运的，因为，你们得到了特有的知识和能力，成为你前行的动力。

你们有了近距离观察思考的机会。常态化大学生活中，几乎全天候安排有课堂学习和各种课外活动，你们有的是激情，很少有时间进行认真观察，更难得冷静思考。然而，新冠疫情不分国家、不分群体，强行在全世界按下了“暂停键”，迫使所有人从“快生活”走向了“慢生活”！对于你们来说，这确实是挑战，但恰恰也是一次难得的机遇。因为，只有在这种情况下，你们才会去认真地观察和冷静思考：在自然界面前，人是渺小的，喧哗的人类世界打造需要长期的努力，而静默城市的形成可能是瞬间的，所以，人类不要为改造世界而沾沾自喜，否则将会受到自然界的报复，学会与自然和谐共生是正道；从全世界疫情漫溢及其防控效果差异，你会真正理解不存在普适性的自由、民主、平等，也不存在无国界的技术……。

你们体验了忍耐和合作的价值。你们是中国计划生育时代的“产物”，大多是独生子女。因此，你们是家庭关系中的核心，在你们的基因中充斥着自我、竞争和个性张扬，缺少的是他者、合作和忍耐精神。然而，肆虐的疫情及其防控实践给你们补上了一堂课。疫情尤其是2021年8月的“扬州疫情“使你们近距离地体验或体会到，一个人的行为失范可能导致一个地区的疫情失控，使许多人的努力化为泡影。人活在社会中，学会忍耐、自我控制是多么重要！从疫情防控角度说，单靠一个人、一个部门、一个地区、一个国家的努力不行，需要方方面面协同作战。对于商科人才来说，忍耐力、合作力极为重要，但传统课堂又很难完全培养，而疫情防控是难得的教学课堂，提供了很好的体验场景。

你们打破了传统教室的概念。疫情对你们最直接的影响是改变了传统的学习方式，线上授课成为最主要的教学方式。尽管这一教学方式存在这样或那样的弊端，但疫情下又是唯一可选择的方式。新型教学方式的常态化，打破了传统的教室概念，推进了教学方式的革命：教室从固定走向流动，从校内拓展到校外的各个角落，从国内延伸到国外；教学由被动的灌输走向与自主性学习相结合，由课本走向与课内外结合，由“授业”转向与数字挖掘相结合；教学评价与考核方式也由一张试卷定“终身”转向线上线下结合、主客观结合、定性定量结合，助推学生自理、自主、自强能力的培养。因此，与其他届别的学生相比较，尽管你们坐在课堂的时间少了，书本内容掌握的深度可能不够，但教室的拓展使你们获得了更多的综合知识和自主学习、自我发展能力，而这些正是你们面向社会所真正需要的！

在“不幸”中找到“幸运”，在挑战中发现机遇，是一种能力培养，一种人生态度，一种哲学思考。希望你们在人生的奋斗道路上，不要为自己的“不幸”而牢骚满腹，而要发掘“不幸”中的“幸运”、在“危”中找“机”，作为一种财富，赋能自己前行。因为，成功永远不会属于牢骚者，而是能在 “不幸”中找到“幸运”的人！