|
本科生《数据经济学》和金融硕士自主学习平台
当前位置： 中文主页 >> 教学研究 >> 本科生《数据经济学》和金融硕士自主学习平台- 0635 项目辅导（357）&我的教学（205）：为什么重大历史关头总是加强全党学习
- 0633 项目辅导（355） 2025-2026选题17-7：推动我国未来产业发展新突破（中央政治局第二十四次集体学习）
- 0628 我的教学（202）：如何看数字平台“看似最便宜，实则更昂贵”？
- 0612 项目辅导（339） 2025-2026选题18：健全网络生态治理长效机制
- 0610 我的教学（198）：《经济学》（季刊）最佳论文奖（2024年度）
- 0609 项目辅导（338） 2025-2026选题17-2：因地制宜发展新质生产力（习近平）
- 0602 我的教学（195）&项目辅导（332） 三元分析框架：创新经济研究是否会出现“创造性破坏”？
- 0601 项目辅导（331） 2025-2026选题 未来产业（5-2）之新“新三样”：一场关乎国运的产业跃迁
- 0600 项目辅导（330：14-8）&我的教学（194）：党的二十届四中全会精神资料库
- 0599 项目辅导（329：14—7）&我的教学（193）：思想之光照亮奋进之路（新华社）
- 002 2000-2025年诺贝尔经济学奖得主及核心思想与代表作
- 0596 我的教学（192）&项目辅导（326）：2025年诺贝尔经济学奖获得者的贡献和启示（龚六堂/附反方观点）
- 0595 我的教学（191）：2025年诺贝尔经济学奖介绍（对创新驱动型经济增长的解释）
- 0594 项目辅导（325） 2025-2026选题3-4 ：美国（西方）焦虑：“稀土反制”
- 0593 我的教学（190）：AI对经济和经济学的影响（樊纲）
