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国家社科基金选题“老话题新视角”：以共同富裕主题为例

秦兴方   2021-12-06

近来，与本校和常州大学、南京林大40多位青年教师“一对一”讨论2022年度国家社科基金项目选题，深切感受到青年教师们每一次论证都取得的进步，但仍需在把握研究视角上下大功夫。青年教师常问：现在申报书要求填写“与国家社科基金已立项目的关系”，那么已立项目较多的老话题能不能作为选题？我以“共同富裕”主题为例，谈一些体会，供大家参考。

●国家社科基金研究的一个老话题。根据全国家哲学社会科学工作办公室网站的“项目查询”，从1996-2021年共有30个项目立项，其中，应用经济、社会学学科各1项，哲学、政治学学科各2项，理论经济学科3项，马列.科社学科19项。很显然，“共同富裕”已立项目较多，而且立项的时间跨度、学科跨度比较大，是一个老话题。其中，马列.科社学科立项最多，但其它学科尤其是理论经济、应用经济的立项较少。

●老话题的研究一定要有新视角。老话题并不代表不能继续研究。相反，既然国家反复立项，表明这个问题在不同时期有不同的要求或研究内容，关键在于你能否与时俱进，根据新时期的新要求找到新的研究视角。例如，在共同富裕这一主题上，过去研究的重点主要在“富裕”，而现在更需要研究“共同”；以往的研究更强调在初次分配领域增加劳动者收入，现在更应该关注初次分配、再分配和三次分配相互协调的制度框架的构建；过去的研究大多属于整体性研究，而目前更要注重分众研究，尤其是实现共同富裕的“短腿”或困难群体，如“农民工”、“纯农民”如何走上共同富裕路的研究。

●新视角一定要能够发现新问题。国家社科基金非常强调”问题导向”，即从中国特色社会主义建设实践中发现、提炼出需要着力研究的重大科学问题，而老问题更需要研究新问题。例如，2022年马列.科社学科研究共同富裕，需要更加关注中国共产党领导中国人民走向共同富裕道路的实践经验提炼和理论创新方面的研究；理论经济学科研究共同富裕，需要更加关注初次分配、再分配和三次分配相互协调在实现共同富裕作用机理的研究；应用经济学科研究共同富裕，需要更加关注困难群体走上共同富裕之路或巩固脱贫攻坚成果的机制设计研究。

●新问题研究一定要提出新思想。有了研究的新问题，在系统梳理学术史的基础上，还需要大胆提出研究假说（即有可能的学术思想创新、学术观点创新或其它新的发现），旗帜鲜明地亮明观点。同时，通过科学系统的分析框架设计、善用前沿研究方法和一定的前期研究基础，证明你有能力开展相关研究并实现预期的研究目标。

对于大多数人来说，要选择一个全新的、有价值的国家社科基金题目很难，但从一个老话题中选择一个新视角——提炼新问题——提出新假说并不太难，关键在于多观察、思考和交流！