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引  言：6月19日，我为博士生一年级同学开设的“马克思主义经典著作研读（《资本论》[第一卷]）课程正式结束了。应同学们要求，现就本课程“结语”中有关方法论的部分内容，用文字方式表述如下，供博士生们进一步学习或讨论。

《资本论》是富矿

——《马克思主义经典著作研读（<资本论>第一卷）》课程结语摘录

秦兴方

（20220622）

      在中国人民大学攻读硕士学位时，孟氧教授说：一些西方军事院校高级人才培养方案中也设有《资本论》课程，因为，这是一本培训宏观思维、系统思维和逻辑思维的好教材。在南京大学攻读博士学位期间，洪银兴教授常说：《资本论》是一座富矿，常读常新！这不仅是因为《资本论》是无产阶级与资产阶级斗争的“圣经”，而且也是一本市场经济学教科书、一本方法论全书。其方法论价值，大到认识世界、改造世界之法，小到研究问题的具体方法，博士研究生都要学习借鉴。仅从研究问题这一“小”角度看，研读《资本论》第一卷有但不限于以下可借鉴之处：

    问题意识：马克思之所以从哲学转向经济学研究，是“问题“驱使——1842-1843年在《莱茵报》工作期间了“要对所谓的物质利益发表意见的难事“。马克思的《资本论》，实际上就是论资本，本质上是论劳动与资本的利益冲突，是要更深层次上回答他在《莱茵报》工作期间所遇到的”难事“。问题意识不仅体现在寻找需要研究的科学问题上，而且体现在分析这一科学问题的过程中。众所周知，《资本论》第一卷中商品、货币、资本、剩余价值和资本积累五大范畴的转换，马克思都是通过发现“问题”，然后寻找解决“问题”的方法完成范畴转换并构建剩余价值理论分析框架的。例如，商品物物交换限制了商品交换的广度和深度，于是产生了可以充当一般等价物的特殊商品——货币；面对商品流通与资本流通的矛盾，马克思发现劳动力成为商品，从而货币转化为资本，等等。目前，学术界相当一部分研究属于“无病呻吟”，缺乏问题意识，要么没有问题，要么不是真正的科学问题，要么没有找到解决科学问题的“问题“，这是在博士论文选题、研究和写作过程中必须努力克服的。

   研究范式：有人说马克思的《资本论》是“空对空”（理论-理论）、抽象难懂，这是没有读懂《资本论》的一个借口。实际上，马克思《资本论》是一种比较典型的“实践—理论“并最终是”理论——实践”的范式。以第一卷为例，除第一篇属于较为典型的“理论——理论”范式，即批判性地借鉴古典资本主义政治经济学劳动价值理论，创立马克思劳动价值论，为剩余价值理论提供理论基础外，其它部分大多属于“实践—理论“范式，即以英国为代表的西欧资本主义及其劳资关系的演进为考察对象，对资本主义生产过程中生产力和生产关系进行总结、提炼，创造了马克思主义剩余价值理论。其中，最为典型的是第三、四、七篇，马克思坚持理论逻辑与实践逻辑、历史逻辑相统一，通过大量的案例分析，揭示了绝对剩余价值生产、相对剩余价值生产、资本积累的一般规律性。当然，在具体叙述时，马克思是按照从理论到实践的次序，即先进行理论上的描述（一般是每一篇的第一章或第一节），然后进行实践或案例分析的。也正因为马克思剩余价值理论是基于资本主义实践的研究，所以，在分析社会主义市场经济问题时，需要与中国特色社会主义实际相结合，将马克思主义理论中国化。在博士论文选题中，需要学会运用马克思主义范畴、理论和方法，基于中国特色社会主义实践，进行经验总结、提炼，创新具有中国特色、中国风格、中国气派的新理论、新思想、新观点。这样，马克思主义理论才会有生命力！

    叙述方法：作为无产阶级的“圣经”，马克思《资本论》属于宏大叙事，即揭示资本主义产生和发展规律，分析劳资关系矛盾产生、发展、激化及其解决途径。但是，在具体叙述时，却坚持了“微观切入”。在《资本论》中，马克思从解剖商品的内在结构及其关系作为研究资本主义的起点，因为，资本主义社会的主要矛盾都内含在商品这一元素细胞中；在分析劳动过程、价值形成过程一般基础上研究资本主义生产过程，揭示资本主义生产特性；从简单再生产起分析资本主义再生产特殊性，揭示资本主义积累的一般规律；从个别资本、资产阶级，再到资本主义社会、资本主义世界，揭示人类社会的演进规律。这种从简单到复杂、抽象到具体、理论逻辑与实践逻辑、历史逻辑相结合的叙述方法，使“宏大叙事”具有坚实的微观基石和科学依据，成为规范分析的典范。在博士生学习阶段，无论是规范研究还是实证研究，都需要学习和借鉴马克思的叙述方法。特别是在实证研究中，你的研究假说是怎么来的？不能凭空想象，需要有科学的理论演绎或推论；实证研究的结论也需要借鉴理论的力量，进行科学的解释；实证研究通常有诸多假设或抽象，那么放松假设条件后结论会发生何种变化，特别是抽象掉的因素通常是不可计量的或属于规范性因素，要作深入研究并得出有价值的结论或可借鉴的政策建议，需要善于运用马克思的研究方法和叙述方法。  

    这是从微观层面得出的学习《资本论》对于博士研究生开展哲学社会科学研究的启示。仅在这个层面，还有许多值得探究之处，需要进一步去研读、体会和总结、提炼。只要花功夫，收获常会有！