专著

理论著作主要有：

1．周领顺：《汉语移动域框架语义分析》，北京：社会科学文献出版社，2012. 

2．周领顺：《译者行为批评：理论框架》，北京：商务印书馆，2014.

3．周领顺：《译者行为批评：路径探索》，北京：商务印书馆，2014.

4．周领顺等：《散文自译与自评》，苏州：苏州大学出版社，2017.

5．周领顺：《翻译认识与提升》，南京：南京大学出版社，2018.

6．周领顺等：《汉语乡土语言英译行为批评研究》，北京：社会科学文献出版社，2022.

 

发表论文

翻译学类:

1. 译者行为批评“行为-社会视域”评价系统，《上海翻译》2022，5.

2. 原文的形式意义与译者务实行为的显化，《中国翻译》2022，4.

3. 商业翻译与译者角色化，《中国翻译》2022，2.

4. 翻译批评操作性的译者行为批评解析，《外语教学理论与实践》2022，2.

5. “滥用成语导致中国小说无法进步？”——葛浩文广义成语译者行为批评分析，《中国外语》2022，3.

6. 译者行为研究的人本性，《外语研究》2022，2.

7. 译者行为研究新发展和新思维——周领顺教授访谈录，《山东外语教学》2022，1.

8. 风格标记与译内务实，《中国翻译》2021，6.

9. 论辩语言的劝说特征及其翻译，《中国翻译》2021，4.

10. 中间状态体裁的翻译选择，《中国翻译》2021，2.

11. 译者行为研究方法论，《外语教学》2021，1.

12. 构建译者行为研究新格局，《社会科学报》2021，5.

13. 葛译乡土语言比喻修辞译者行为批评分析，《解放军外国语学院学报》2021，5.

14. 翻译批评需要怎样的标准？——译者行为批评模型构建尝试，《外语与外语教学》2020，5.

15. 翻译内与翻译外：翻译和评价，《中国翻译》2020，6.

16. 书面语体文本语气的翻译再现，《中国翻译》2020，1.

17. 译出态度与译者行为——以本土译者汉语乡土语言译出实践为例，《山东外语教学》2020，4.

18. “译者行为批评与译者行为研究”专题，《山东外语教学》2020，4.

19. 译者行为批评关键词集释——代专栏导言，《语言教育》2020，1.

20. 翻译批评理论的本土构建——周领顺教授访谈录，《北京第二外国语学院学报,》2020，1.

21. 翻译教学、实践和研究中的“求真”与“务实——周领顺教授访谈录，《语言教育》2020，6.

22. 翻译之道：在“求真”与“务实”间平衡，《重庆交通大学学报(社会科学版)》2020，1.

23. 葛浩文乡土风格翻译之论及其行为的倾向性，《外语教学》2019，4.

24. 翻译理论与实践关系的讨论：回顾与反思，《上海翻译》2019，6.

25. 意译:文学性增强的有效途径，《中国翻译》2019，4.

26. 翻译的主观与理据，《中国翻译》2019，3.

27. 译者行为研究十周年:回顾与前瞻——兼评“全国首届‘译者行为研究’高层论坛”，《北京第二外国语学院学报》2019，6.

28. 从文化解读到语言定位，《中国翻译》2018，6.

29. 翻译的创作意识与说理文字的语气再现，《中国翻译》2018，2.

30. 葛浩文式意译，《中国外语》2018，3.

31. 葛浩文“忠实”原则下的“直译”和“意译”，《外语研究》2018，3.

32. 做好汉语乡土语言翻译展现中国真实风土人情，《中国社会科学报》2018，11,14.

33. 汉语“乡土语言”葛译译者行为度——“求真-务实”译者行为连续统评价模式视域，《外语与外语教学》2017，6.

34. 英译汉之“好”：好在哪里？，《西安外国语大学学报》2018，4.

35. 语义求真与语境务实，《外语研究》2018，5.

36. 翻译家方重的译者行为批评分析，《外国语文》2018，4.

37. 汉语“乡土语言”英译实践批评研究前瞻，《解放军外国语学院学报》2018，3.

38. 西方编辑之于译作形成的影响性——美国翻译家葛浩文西方编辑观述评，《外语学刊》2018，2.

39. 文化身份与翻译还原，《中国翻译》2017，5.

40. 葛浩文译“狗”——基于葛浩文翻译语料库的考察，《外语教学》2017，6.

41. 再谈译者行为批评的战略性，《英语研究》2017，1.

42. 杨苡《呼啸山庄》译本的译者行为批评分析，《外语与外语教学》2017，6.

43. 汉语“乡土语言”葛译译者行为度——“求真-务实”译者行为连续统评价模式视域，《上海翻译》2017，6.

44. 汉语“乡土语言”英译的译者模式——葛浩文与中国译者对比视角，《北京第二外国语学院学报》2017，4.

45. 译者语言与译文语言的地缘性——以苏籍译者群及其吴语运用为个案，《外语教学》2016，1.

46. 汉语描写文主观描写的英译再现，《中国翻译》2016，3.

47. 古典哲理思辨类文字的理解与翻译，《中国翻译》2016，2.

48. “厚译”究竟有多厚？——西方翻译理论批评与反思之一，《外语与外语教学》2016，6.

49. 汉学家乡土语言英译策略对比研究——以葛浩文译《酒国》和蓝诗玲译《鲁迅小说全集》为例，《北京第二外国语学院学报》2016，6.

50. “作者译”与“译者译”——为“自译”重新定性，《解放军外国语学院学报》2016，6.

51. 汉语“乡土语言”翻译研究前瞻——以葛浩文英译莫言为例，《山东外语教学》2016，7.

52. 译者行为批评，《当代外语研究》2016，5.

53. 论葛浩文翻译本质之论——兼谈译学界“翻译本质”之争及其启示，《当代外语研究》2016，5.

54. “乡土语言”翻译及其批评研究，《外语研究》2016，4.

55. 译者行为批评视域下的《圣经》翻译批评，《宗教经典汉译研究》2016，0.

56. 中国“乡土语言”对外翻译与传播研究的力作——《异域的体验:鲁迅小说中绍兴地域文化英译传播研究》评介，《外国语文研究》2016，1.

57. 译者语言与译文语言的地缘性——以苏籍译者群及其吴语运用为个案，《外国语文研究》2016，1.

58. 译者行为批评的战略性，《上海翻译》2015，4.

59. 杂文翻译:逻辑性与艺术性的统一，《中国翻译》2015，6.

60. 翻译之本与翻译之为:在实践中演绎，《中国翻译》2015，1.

61. 散文翻译的“美”与“真”，《中国翻译》2015，2.

62. 翻译效果实证分析，《外语研究》2015，1.

63. 汉英公厕用语对比与翻译——关于公厕用语翻译的几点意见，《东方翻译》2015，6.

64. 译者语言与译文语言的地缘关系——以杨必译《名利场》中吴语运用为例，《亚太跨学科翻译研究》2015，1.

65. 翻译批评第三季——兼及我的译者行为批评思想，《解放军外国语学院学报》2015，1.

66. 应用翻译之译者角色化行为分析，《当代外语研究》2014，3.

67. 译者行为批评视域下的《圣经》翻译批评--译者行为研究(其十一)，《圣经文学研究》2014，8.

68. 译者行为批评论纲，《山东外语教学》2014，4.

69. 译者群体行为研究思路，《西安外国语大学学报》2014，4.

70. 行为批评视域与文本批评视域，《外语教学》2014，2.

71. 汉语散文英译中的韵味再现原则，《中国翻译》2014，5.

72. 译者行为批评中的"翻译行为"和"译者行为"，《外语研究》，2013，6.

73. 美国中餐馆菜谱英译评价原则--从译者身份的角度谈起，《中国翻译》，2013，5.

74. 译者行为批评:翻译批评新聚焦--译者行为研究(其十)，《外语教学》2012，3.

75. 我和"编辑学"英文术语"Redactology"，《出版科学》2012，1.

76. "求真-务实":译者行为评价--译者行为研究(其三)，《民族翻译》2012，1

77. "变译"之名与实--译者行为研究(其九)，《外语研究》2012，1.

78. "译内效果"和"译外效果":译文与译者行为的双向评价--译者行为研究(其六)，《外语教学》，2011，2.

79. "神似"、"化境"之辨的译者行为视角--译者行为研究(其八)，《外国语言文学》，2011，4.

80. "求真-务实"译者行为连续统评价模式:相关概念辨析--译者行为研究(其七)，《江苏大学学报》(社科版)，2011，6.

81. 译者"变译"行为的自律和他评--译者行为研究(其五)，《外语研究》，2010，4.

82. 译者行为与"求真-务实"连续统评价模式:译者行为研究(其一)，《外语教学》2010，1.

83. 两则经典"翻译"定义的汉译与两种译评观:译者行为研究(其二)，《上海翻译》2010，1.

84. "求真-务实"译者行为评价模式的辩证性:译者行为研究(其四)，《江苏大学学报》(社科版)2010，2.

85. 框架元素Cause的翻译和认定，《外语研究》2009，6.

86. 学术翻译研究与批评论纲，《外语研究》2008，1.

87. 语言层面上的译者主体性，《上海师范大学学报》(社科版)2007，2.

88. 新史料求证严复的翻译思想，《四川外语学院学报》2006，3.

89. "瓷(器)"是怎样成为China的?--记音式音译初探，《上海翻译》2006，1.

90. 翻译的层次性、译者的一致性和原则的可控性，《解放军外国语学院学报》2005，1.

91. 对南京巨型翻译试题"正确答案"的质疑，《上海翻译》2005，1.

92. 从英语人称代词的使用看译者对原文风格的能动把握，《中国翻译》2004，4.

93. 文学翻译中语言的民族风格的暗化，《外语教学》2003，4.

94. 文学翻译指导原则的新视角，《扬州大学学报》(社科版)2003，1.

95. 试论企业外宣文字中壮辞的英译原则，《上海科技翻译》2003，3.

96. High tea可作"大茶"，《上海科技翻译》2003，2.

97. 翻译与文化信息的传递，《扬州大学学报》(社科版)2002，1.

98. 由《锦瑟》看模糊汉诗的英译，《外语教学》1999，3.

99. 汉英语法差异在汉诗英译中的处理，《外语与外语教学》1999，3.

100. 刘若愚汉诗英译译论述要，《河南大学学报》(社科版)1998，6.

101. 论文题目的英译，《河南大学学报》(社科版)1995，1.

语言学类：

1. 汉语移动动词“跑”的语义认知——以英语“RUN”为参照，《河南大学学报(社会科学版)》2015，3.

2. 汉语"移动"的框架语义认知，《扬州大学学报》2014，4.

3. 汉语方式动词的移动状态层级，《外语教学与研究》2011，6.

4. 参与构成移动事件的"非移动动词+趋向词"格式，《扬州大学学报》2011，5.

5. 音误现象的学理分析，《扬州大学学报》2010，1.

6. 汉、英语义框架网络对比，《中国外语》，2009，4.

7. 施受组配变化与框架元素的颗粒度，《外语教学》2008，1.

8. 我国的英汉转类词研究，《外语教学》2006，4.

9. 名转动词变异的本与度，《外语与外语教学》2003，4.

10. 动转名词引论，《山东外语教学》2003，4.

11. 英汉动词中心说辩，《外语与外语教学》2002，2.

12. 社会理论的后现代转向，《福建论坛》2002，8.

13. 名转动词再研究，《外语学刊》2001，2.

14. 英汉转性词的理论问题，《外语与外语教学》2000，8.

15. 英汉名-动转类词对比研究，《外语教学与研究》2000，5.

16. 对NMET的动态分析，《外语与外语教学》1999，5.

17. 试论transition的语法义与修辞义，《外国语》1997，4.

18. 含意本体论研究述评，《外语与外语教学》1997，2.

19. 法语对英语拼写的影响，《外语教学》1996，4.

20. 英语语音嬗变考，《上海科技翻译》1994，4.