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《数据经济学》本科课程

2024年度教学科研互促研究选题

（征求意见稿）

扬州大学商学院《数据经济学》课程建设团队

“经济学国家级一流本科专业建设点”团队

《数据经济学》课程教学团队

   为适应新科技革命新经济发展趋势，在我院新商科改革中走在前、做示范，进一步提高《数据经济学》本科课程教学质量，为本课程的延伸性、拓展性课程打好基础，基于本课程“数据+生产力+生产关系”三位一体推进课程体系和教学内容创新的建设思路，在第一轮教学基础上，本课程建设团队、教学团队和“经济学国家级一流本科专业建设点”团队共同提出2024年度如下十个建议性研究选题（范围）。希望团队成员立足中国大地，坚持问题导向，结合2024年度国家社科基金、国家自然科学基金申报进行选题，努力将阶段性研究成果在2024-2025年度第一学期本课程教学实践中得到转化。

    1.《数据经济学》与《数字经济学》教材教法比较研究

    2.以两个“三位一体”促进《数据经济学》课程体系和教育教学方法完善研究

    3.基于数据（大模型、算力、算法）的微观经济主体行为及其引导研究

    4.基于世界变局的我国数字产业化（集群、关键技术自主可控）策略研究   

    5.基于中国人口规模巨大国情（稳就业）的产业数字化有序性研究

    6.数字经济下生产和流通形式变革及其利润平均化机制研究

    7.数字经济对消费方式、结构变革及消费引擎有效发挥的机制研究

    8.弥合城乡数字鸿沟促进乡村产业振兴的有效机制研究

    9.缩小群体数字鸿沟阻断规模性返贫有效机制研究

    10.基于掌握发展和安全主动权的我国数据跨境流动策略研究

    凡教师参加符合上述研究选题（范围）内容的科研活动，相关费用（含参加国内外学术会议、著作或论文发表等）由团队统一承担。